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*** 視訊英語教學***
     廖老師跟我們分享的這個英語教學活動令我覺得很新鮮有趣，雖然知道在事前的準備或是過程中，甚至是事後的一些處理上，一定不會是很簡單容易的。但是也因為如此，更佩服這些老師們！他們願意投注心力，花費心思去做這這樣的活動，讓學生能有這樣特別且不同的體驗，實在不是件人人都願意做的事情。
     我覺得從這樣的過程中，學生不僅是可以學到語言方面的學習，但是更重要的，應該是文化上的體驗和尊重。學生可以透過互相分享了解彼此的文化，也可以從一個一個的自我介紹的同儕中了解到原來國外的小朋友其實很多也是跟我們有一樣的特質或是個性，又或是他們有不同的表達方式和思維。這些對他們來說都是一種新的衝擊和刺激。
     所以其實多媒體在課堂上的應用並不單單只限至於軟體上的使用，透過這樣的方式，有更不一樣的呈現和學習歷程。從老師分享的影片中，可以看到學生們其實都是很樂於參與這樣的活動的，即使是害羞的孩子也會比較放得開，因為在那樣的氛圍下，是可以帶給大家一種比較輕鬆自在的學習環境。特別喜歡他們透過繪製海報來分享不同的主題給雙方的那段，兩方笑聲不斷，但又是互相尊重，且一直都有在學習的，這樣的學習情境真棒！

 

 

      廖老師介紹了許多軟體的使用方式，尤其是影音部分的軟體。因為其實教英語除了識字很重要外，聽力的部分也不可忽視。這個時候軟體的輔助就很需要了！視覺結合聽覺，可以同時提供給兩種不同學習策略的學生學習。現在的老師除了PPT要做得好，也要會剪接一些歌曲或是製作小短片。不是為了討好學生，而是為了可以製作更適合自己教學現場的教學材料。有時侯很多資源是統一的，單一沒有變化的，但是透過自己的巧思，只要做一點點的改變，其實會變得很不一樣！而且可以使你自己的教學更順利、流暢，相信這樣一來，學生的學習效果也會大大提升。但是時間上的花費就會多了許多，這個也是必須要考量的部分！

 

***英語歌曲融入英語教學***
     當老師分享到這個部分時，忍不住想起以前國中時英語老師就是利用英語歌曲來作為我們英語課外補充學習的教材，那時候的英語學習經驗對我來說真是快樂又難忘，會這麼得喜歡英語應該也是拜那位老師所賜吧！
     在教學時，其實也會發現學生會特別期待每一課最後歌曲的部分。因為有韻律的東西對他們來說會覺得特別有趣好玩，加上又容易琅琅上口，所以他們也都很喜歡。不過老師有提到一個重點，那就是不要一直講說要學生「學」這首歌，應該就先讓他們從欣賞的角度去接觸到歌曲。因為我們都知道，任何事情如果過於刻意，一切就會變得不好玩了。小孩子其實也是，應該營造一個自然的環境，讓他們先好好的體會與感受，喜歡了自然會去學，即使不喜歡，那也是一個歷程，怎麼可能會有一個教材是每個學生都能接受的呢？